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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

♋(撰稿:秦黛彩)

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    • 虞艳鸣🗂LV0六年级
      2楼
      列国鉴·尼日尔|记者观察:西非三国组建邦联有何考量📣
      2025/01/05   来自重庆
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    • 🍞柴爱静LV5大学四年级
      3楼
      即将登陆流媒体 | 许鞍华的《诗》:一万种纪实的方式 | 凹凸镜| 凹凸镜👇
      2025/01/05   来自赣榆
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    • 陆美亨🎙LV8幼儿园
      4楼
      洛阳的旅游为什么没有西安火?💦
      2025/01/05   来自赤峰
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    • 甘瑾安LV1大学三年级
      5楼
      2023年中国篮球名人堂举荐活动开启 入堂规模为9人+2个集体🦆
      2025/01/05   来自涪陵
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    • 龚凤瑶📭🍚LV4大学三年级
      6楼
      【境内疫情观察】全国新增59例本土病例(2月21日)➪
      2025/01/05   来自大连
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    • 安聪冰LV0大学四年级
      7楼
      预计黄淮地区及四川盆地一带降雨仍将持续(扎实做好防汛抗旱、抢险救灾各项工作)✋
      2025/01/05   来自玉溪
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