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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

👸(撰稿:方春克)

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    • 庞聪晨💠LV4六年级
      2楼
      上海嘉定区:“四学”为抓手 推动学习入心见行🥋
      2025/01/29   来自盐城
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    • ✮诸葛宁霭LV1大学四年级
      3楼
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      2025/01/29   来自六安
      7回复
    • 弘富宏☡LV1幼儿园
      4楼
      美国高温持续 山火蔓延加州北部🚃
      2025/01/29   来自肇庆
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    • 滕致昭LV5大学三年级
      5楼
      深圳本轮疫情感染者达190例 搭乘地铁需持48小时核酸阴性证明❳
      2025/01/29   来自遂宁
      1回复
    • 詹逸克🔇⛨LV0大学三年级
      6楼
      河南局地成雨带中心,南阳雨势三年来最极端,河南的雨为什么这么大?可能带来哪些次生灾害?🥡
      2025/01/29   来自黄冈
      0回复
    • 张菲滢LV8大学四年级
      7楼
      “日子像草莓红又甜”(追梦路上)🏣
      2025/01/29   来自广安
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