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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

✄(撰稿:蒲珠发)

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    • 司倩阳🈳LV7六年级
      2楼
      国防部:日本大幅调整军事安全政策 值得高度警惕✳
      2024/10/21   来自喀什
      0回复
    • 😾闵芬雅LV3大学四年级
      3楼
      案例全公开!欧姆龙CP2E在农业、环保、电子...❜
      2024/10/21   来自郑州
      7回复
    • 甄菡善🤧LV6幼儿园
      4楼
      长沙:男孩翻窗找妈妈卡在晾衣架上 好心人高空托举救娃✼
      2024/10/21   来自如皋
      5回复
    • 翟新顺LV7大学三年级
      5楼
      联合国称印度人口将达到 17 亿的峰值,在本世纪内保持「世界第一人口大国」地位,这一数据说明了什么?🚣
      2024/10/21   来自海城
      7回复
    • 文天富🥒❇LV5大学三年级
      6楼
      杨国荣︱纪念成中英先生☪
      2024/10/21   来自如皋
      0回复
    • 何梵澜LV6大学四年级
      7楼
      好吃!好玩!好买!☄
      2024/10/21   来自肇庆
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