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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⚛(撰稿:仇绍琰)

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    • 惠进宗🈶LV4六年级
      2楼
      【境内疫情观察】全国新增234例确诊病例(2月27日)🍮
      2024/11/25   来自梅州
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    • 🍪池冰波LV9大学四年级
      3楼
      台北牛肉面节邀民众品尝“弥漫乡愁的老味道”🏗
      2024/11/25   来自平度
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    • 宰旭荣🛏LV9幼儿园
      4楼
      拉夫罗夫提议:“永久消除俄乌冲突起因”🌟
      2024/11/25   来自南宁
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    • 刘宁珊LV6大学三年级
      5楼
      中科媒体举行“新时代中非合作”联合采访(新时代中非合作)😄
      2024/11/25   来自临沧
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    • 阮会珊😑🔒LV9大学三年级
      6楼
      返乡第五年,他带着全村老小去旅游🍺
      2024/11/25   来自嘉善
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    • 宗浩锦LV6大学四年级
      7楼
      红色情景短剧演出季开幕,再现沪西工人半日学校创办的红色旅程🚘
      2024/11/25   来自保定
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