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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🗻(撰稿:殷学成)

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    • 堵泰罡🛴LV8六年级
      2楼
      以“办不成事”提升“办实事”效能 各地多措整治形式主义🧕
      2025/02/10   来自介休
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    • ❆平功曼LV1大学四年级
      3楼
      【光明论坛】将中国式现代化故事充分融入高校思政课👲
      2025/02/10   来自柳州
      8回复
    • 仲民志⚑LV5幼儿园
      4楼
      淘宝直播8年:3换主帅,从领跑者变成了追赶者🐤
      2025/02/10   来自张家口
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    • 胡宜静LV2大学三年级
      5楼
      第二十八届全国中小学生绘画书法作品比赛结果揭晓⏫
      2025/02/10   来自梧州
      5回复
    • 潘言妍🐉🚎LV5大学三年级
      6楼
      王鹤棣的蒙d奇👈
      2025/02/10   来自中山
      1回复
    • 关家舒LV9大学四年级
      7楼
      喂饭、大小便护理都可用机器人,上海市养老科技产业园将引入首批企业⛗
      2025/02/10   来自莱芜
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