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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➩(撰稿:雷绍启)

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    • 弘栋伟☛LV7六年级
      2楼
      十载同行,中拉为世界发展注入“南方力量”🎤
      2025/01/23   来自潮州
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    • 🍏燕伦昌LV3大学四年级
      3楼
      春运启动:航班减半 铁路客流降超七成🏍
      2025/01/23   来自肇庆
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    • 溥聪克♴LV4幼儿园
      4楼
      最高检:督促撤销或更正冒名、虚假婚姻登记2068件🏳
      2025/01/23   来自濮阳
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    • 齐梦蓝LV3大学三年级
      5楼
      雷军:造车勇气源于一本书的启发⛩
      2025/01/23   来自景洪
      5回复
    • 容旭慧♢🙏LV6大学三年级
      6楼
      男子在731罪证陈列馆穿太阳旗衬衫🐀
      2025/01/23   来自江油
      4回复
    • 方伯清LV1大学四年级
      7楼
      两岸和平小天使在厦门开启研学之旅⛴
      2025/01/23   来自伊宁
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