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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☷(撰稿:吴怡滢)

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    • 古磊伦🎾LV9六年级
      2楼
      学习进行时丨从中央深改委(领导小组)审议的文件看全面深改重大进程🛏
      2025/02/06   来自宣化
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    • 🍑宗政震彪LV6大学四年级
      3楼
      数字经济创新发展⚂
      2025/02/06   来自葫芦岛
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    • 阮山璧☣LV4幼儿园
      4楼
      【图集】江苏苏州街道冷清 全市按下“暂停键”♋
      2025/02/06   来自赤壁
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    • 元寒妮LV1大学三年级
      5楼
      深化改革驱动农业农村现代化🛅
      2025/02/06   来自防城港
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    • 傅霞志💢🖤LV3大学三年级
      6楼
      小米新款折叠屏外观发布,雷军:不再是美丽小废物🥧
      2025/02/06   来自汕头
      7回复
    • 怀元青LV7大学四年级
      7楼
      大历史观视角下的中国式现代化道路🚽
      2025/02/06   来自楚雄
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