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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☵(撰稿:索超霞)

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    • 陆曼贵⛿LV4六年级
      2楼
      莫迪宣誓就职,开启第三任期➘
      2025/02/04   来自昭通
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    • ⚧唐苇春LV2大学四年级
      3楼
      延时视频:极光,SAR,和银河☴
      2025/02/04   来自鸡西
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    • 喻超心🏥LV8幼儿园
      4楼
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    • 孔婷斌LV0大学三年级
      5楼
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      2025/02/04   来自晋中
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    • 卞泰芬☺😼LV8大学三年级
      6楼
      朝鲜计划向俄罗斯供应苹果和人参🔪
      2025/02/04   来自烟台
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    • 管义希LV3大学四年级
      7楼
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