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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

✗(撰稿:都晨学)

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    • 季博风➲LV7六年级
      2楼
      增加优质健康科普产品供给(暖闻热评)♘
      2025/02/03   来自六盘水
      4回复
    • 🏷窦晓素LV0大学四年级
      3楼
      “95后”拿下上市公司控股权➯
      2025/02/03   来自咸阳
      3回复
    • 夏民泽🔄LV1幼儿园
      4楼
      意大利火山持续喷发 - July 9, 2024👎
      2025/02/03   来自包头
      3回复
    • 褚清菊LV2大学三年级
      5楼
      聚焦防汛抗洪丨黑龙江省仍有11座水库超汛限运行✔
      2025/02/03   来自三门峡
      7回复
    • 应平善❔❎LV4大学三年级
      6楼
      上海连线喀什 国产机器人辅助肺部肿瘤根治术完成❛
      2025/02/03   来自扬州
      3回复
    • 淳于桂雪LV3大学四年级
      7楼
      电影《抓娃娃》里,马成钢的教育最后成功了吗?🈵
      2025/02/03   来自平度
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