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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🔠(撰稿:樊国民)

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    • 任梦言🏑LV5六年级
      2楼
      支持有能力民企牵头国家重大技术攻关♙
      2025/02/09   来自防城港
      1回复
    • 🥁秦光武LV9大学四年级
      3楼
      注意!赛隆药业将于8月6日召开股东大会🐳
      2025/02/09   来自古包头
      3回复
    • 安岚晓🛃LV2幼儿园
      4楼
      河北邢台褡裢机场建成通航✗
      2025/02/09   来自恩施
      4回复
    • 公羊红毓LV0大学三年级
      5楼
      云南推动社保服务延伸到群众“家门口”♖
      2025/02/09   来自巢湖
      5回复
    • 柏苇晶🌸👐LV9大学三年级
      6楼
      返乡绿码变橙码,“变色加码”符合“六个不”吗?👩
      2025/02/09   来自昆山
      9回复
    • 梅奇霄LV7大学四年级
      7楼
      为塔吉克斯坦培育更多技能人才🗒
      2025/02/09   来自廊坊
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