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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🍱(撰稿:杨苛武)

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    • 汪睿香👗LV0六年级
      2楼
      在法治轨道上深化改革📙
      2025/01/22   来自开远
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    • 🌳骆灵程LV2大学四年级
      3楼
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      2025/01/22   来自安阳
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    • 郭恒翠🐑LV3幼儿园
      4楼
      广汽埃安泰国工厂投产 一期年产能5万辆❟
      2025/01/22   来自怀化
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    • 何瑞厚LV1大学三年级
      5楼
      数读深改丨互利共赢 务实举措惠及各国人民🌙
      2025/01/22   来自昭通
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    • 从璐伟☋🍵LV8大学三年级
      6楼
      国防部要求日本向国际社会解释扩张军力真实意图🤓
      2025/01/22   来自葫芦岛
      0回复
    • 邓筠清LV2大学四年级
      7楼
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