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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

📟(撰稿:冯娜佳)

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    • 崔振雪🛹LV9六年级
      2楼
      上海宝山区发布一系列政策,引进人才留住人才🌀
      2024/10/01   来自淮南
      7回复
    • 🚟卫滢栋LV1大学四年级
      3楼
      玱玹的算盘打得全大荒都听到了➑
      2024/10/01   来自东营
      6回复
    • 章乐子🤲LV4幼儿园
      4楼
      全球贸易恢复增长,“活力亚洲”表现亮眼(环球热点)🏓
      2024/10/01   来自北海
      6回复
    • 汤芳和LV8大学三年级
      5楼
      外交部:欢迎更多外国朋友乐享“中国游”🖲
      2024/10/01   来自潮州
      1回复
    • 洪涛阅🌿💁LV2大学三年级
      6楼
      《给孩子的哲学探险故事》出版🍹
      2024/10/01   来自武威
      6回复
    • 钟诚晴LV5大学四年级
      7楼
      为什么都说博士是熬出来的,就不能正常读吗?⛺
      2024/10/01   来自大同
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