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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🔤(撰稿:姜策时)

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    • 杨贤栋💂LV5六年级
      2楼
      多名日本政要将访华 外交部回应❧
      2025/02/02   来自格尔木
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    • 🌜赵琰可LV9大学四年级
      3楼
      “核心价值观百场讲坛”第146场在四川德阳举办 解秘三星堆📢
      2025/02/02   来自池州
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    • 闻妮永😰LV3幼儿园
      4楼
      教师招考成绩第一被拒,须给出令人信服的解释🥥
      2025/02/02   来自石河子
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    • 罗栋平LV0大学三年级
      5楼
      电动汽车储能参与电网优化调度价值初显☬
      2025/02/02   来自福清
      4回复
    • 孔朗雁⛇🔗LV2大学三年级
      6楼
      金台视线·关注传统村落保护⑤:三问传统村落保护🧑
      2025/02/02   来自长乐
      3回复
    • 韦国清LV2大学四年级
      7楼
      查出结节该怎么办(服务窗·体检报告怎么看)👆
      2025/02/02   来自辛集
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