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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

♧(撰稿:薛枫芸)

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    • 张良博⛮LV1六年级
      2楼
      “美国可能失去2028年奥运会主办权”🛳
      2025/01/23   来自天津
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    • ❱谢琛希LV7大学四年级
      3楼
      印度超2.5万人争抢月薪2000多元岗位不少人在现场相互推搡♱
      2025/01/23   来自桐庐
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    • 江仁裕👽LV5幼儿园
      4楼
      人民艺起评:《长相思第二季》,热剧吸睛,也带来创作思考🏸
      2025/01/23   来自曲靖
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    • 东方罡功LV6大学三年级
      5楼
      美媒:特朗普提议对华课重税遭警告⚹
      2025/01/23   来自乐山
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    • 蒲良辉📙🥁LV0大学三年级
      6楼
      鞠婧祎吃糖被审判🎄
      2025/01/23   来自海口
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    • 祁祥龙LV4大学四年级
      7楼
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