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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🐐(撰稿:国筠茂)

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    • 仲孙谦博🔼LV1六年级
      2楼
      为何科幻片中无美食?当大模型开始下厨房⚥
      2025/01/22   来自深圳
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    • ✏利元子LV8大学四年级
      3楼
      线上消费快速增长 消费者呼唤更多“避坑”指南♠
      2025/01/22   来自淮安
      3回复
    • 鲁滢珍⚭LV9幼儿园
      4楼
      TikTok禁令,他又不承认了📜
      2025/01/22   来自福清
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    • 吕翠红LV2大学三年级
      5楼
      汽车智能网联数字化服务第一股上市🐰
      2025/01/22   来自滨州
      2回复
    • 单彪凡😬⏸LV9大学三年级
      6楼
      男生考上国防科大 乡亲放鞭炮庆祝🦀
      2025/01/22   来自潮州
      5回复
    • 姚莉菊LV3大学四年级
      7楼
      [网连中国]各地多措防暑降温 守护群众平稳度夏🚸
      2025/01/22   来自文登
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