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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

😓(撰稿:杭庆瑶)

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    • 蒲莺爽⚎LV7六年级
      2楼
      【理论学术动态导读】以改革精神破解大党独有难题、建设更加坚强有力的马克思主义政党➺
      2025/01/08   来自东莞
      9回复
    • 🤭高顺叶LV5大学四年级
      3楼
      聚焦新一轮财税体制改革 改革重点在哪 如何优化税制和央地关系♕
      2025/01/08   来自松江
      7回复
    • 司空功菁☄LV1幼儿园
      4楼
      上半年北京居民人均可支配收入43084元🤱
      2025/01/08   来自海门
      7回复
    • 鲁时仁LV5大学三年级
      5楼
      新华视点丨“无陪护”病房能否避免“一人生病全家忙”?🏿
      2025/01/08   来自象山
      9回复
    • 赵睿政🛵☺LV9大学三年级
      6楼
      “罢梁”掀起蓝绿新一轮对决!台媒:民进党自私蛮横已赤裸裸摆在民众眼前🔲
      2025/01/08   来自湛江
      2回复
    • 闵初昭LV3大学四年级
      7楼
      科远智慧:上半年净利润1.1亿元 同比增长153.55%➄
      2025/01/08   来自西藏
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