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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

♾(撰稿:吉哲利)

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    • 吕树伦👼LV0六年级
      2楼
      也门儿童营养不良危机 - July 12, 2024🌉
      2025/01/10   来自株洲
      7回复
    • 🔑扶若德LV1大学四年级
      3楼
      持续整治形式主义,让基层真正减负👠
      2025/01/10   来自辽源
      5回复
    • 蔡翠伦😫LV9幼儿园
      4楼
      “美国授意下,哈马斯遭两国制裁威胁”?卡塔尔、哈马斯回应🏩
      2025/01/10   来自肇庆
      8回复
    • 史怡风LV6大学三年级
      5楼
      基金多线出击,博弈结构性机会⛡
      2025/01/10   来自崇左
      1回复
    • 褚树环🏹♿LV3大学三年级
      6楼
      北京北京中考今日开考,10.95万名考生开写青春答卷🎵
      2025/01/10   来自咸宁
      6回复
    • 颜仪江LV4大学四年级
      7楼
      2024年首个“津和号”旅游航班起航🗳
      2025/01/10   来自忻州
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