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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☃(撰稿:冉菊苛)

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    • 吕世娟❼LV8六年级
      2楼
      【见新见绿·悠然阳城】第四届中国阳城国际徒步大会盛大举行🗻
      2025/01/27   来自胶州
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    • ⚋关晶清LV8大学四年级
      3楼
      一个菠萝教会女儿受用一生的东西😾
      2025/01/27   来自贵港
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    • 安苇韵🤤LV4幼儿园
      4楼
      约翰莫非特: 始终如一的守护与传承🎹
      2025/01/27   来自上海
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    • 董巧云LV9大学三年级
      5楼
      如何评价 LPL 官方解说记得直播时情绪失控狂扇自己耳光?🧔
      2025/01/27   来自铜陵
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    • 顾茂心😴🗒LV5大学三年级
      6楼
      宗馥莉曾称她有责任去守护娃哈哈📞
      2025/01/27   来自枣庄
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    • 舒星纨LV6大学四年级
      7楼
      马上评丨寒暑假开放学校体育设施,“神兽”有了新去处🦎
      2025/01/27   来自长海
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