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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🍨(撰稿:寇岩伯)

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    • 郭淑友⚗LV9六年级
      2楼
      第十八届人民企业社会责任奖年度案例奖获奖名单😌
      2025/02/05   来自十堰
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    • 💐赖政克LV3大学四年级
      3楼
      政商界人士支招香港低空经济:结合电商物流 丰富应用场景⛕
      2025/02/05   来自株洲
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    • 寇韦民📸LV6幼儿园
      4楼
      重温抗战文学:手掌残损,仍要抚摸这片土地🌝
      2025/02/05   来自福州
      3回复
    • 卢翰弘LV0大学三年级
      5楼
      五角大楼:美国将维持“民兵”洲际弹道导弹战力,直至“哨兵”导弹入役👇
      2025/02/05   来自丹东
      1回复
    • 郝勤荔😌🏫LV0大学三年级
      6楼
      陈新武任重庆市人民政府副市长🎷
      2025/02/05   来自兰州
      9回复
    • 裘斌纪LV2大学四年级
      7楼
      储备数据人才、加强数据资产管理新华网助力河南数据要素市场发展🌛
      2025/02/05   来自济宁
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