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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⚝(撰稿:国瑶绍)

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    • 常子红🍔LV8六年级
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      面对新技术浪潮,如何找到好的产品落地方向|AI 先行者沙龙圆桌实录🕞
      2025/01/02   来自平湖
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    • 🌵谭睿乐LV5大学四年级
      3楼
      俄乌一天69次交战⛛
      2025/01/02   来自鸡西
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    • 景蓓冰📑LV8幼儿园
      4楼
      人民网三评“百度已死?”之一:开放共享,岂能言行不一☪
      2025/01/02   来自龙海
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    • 童乐可LV3大学三年级
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      “Z世代”爱上健康餐 小轻食有大市场🔥
      2025/01/02   来自太原
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    • 钱纨瑞✟🦔LV8大学三年级
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      醒来屋子被淹床在漂💎
      2025/01/02   来自驻马店
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    • 元青成LV1大学四年级
      7楼
      FNC被曝让中国练习生陪酒😗
      2025/01/02   来自介休
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