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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

❏（撰稿：蔡文霞）

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    • 熊妹以📅LV9六年级
      2楼
      推动改革和发展深度融合高效联动🛳
      2025/01/18   来自余姚
      4回复
    • 💴花影枫LV5大学四年级
      3楼
      不当的生酮饮食将加速细胞衰老🥛
      2025/01/18   来自抚顺
      9回复
    • 燕达园🚏LV8幼儿园
      4楼
      设计时速350公里，日兰高铁今日全线贯通运营🕜
      2025/01/18   来自芜湖
      1回复
    • 水博淑LV7大学三年级
      5楼
      7月18日港股通净买入23.96亿港元➑
      2025/01/18   来自本溪
      7回复
    • 郝阅全🎡🌂LV9大学三年级
      6楼
      央行昨6760亿元逆回购 利率1.8%🎱
      2025/01/18   来自黄山
      2回复
    • 滕广功LV5大学四年级
      7楼
      TS||学习的真相🎍
      2025/01/18   来自哈尔滨
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