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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

👤(撰稿:杭树彬)

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    • 孔琰安⚞LV9六年级
      2楼
      黑龙江省望奎县:亲子研学乐趣多 寓教于乐助成长🌉
      2025/02/07   来自龙岩
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    • 🎧司空保会LV3大学四年级
      3楼
      俄罗斯国家原子能公司:罗斯托夫核电站机组因涡轮发电机故障关闭 原因正在调查中🐧
      2025/02/07   来自肇东
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    • 蔡燕梵⚸LV2幼儿园
      4楼
      港生在沪实习:感受金山发展活力 拉近彼此友谊🕐
      2025/02/07   来自开远
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    • 池仪韵LV0大学三年级
      5楼
      于洪君:“一带一路”引领不同文明的交流融合🎼
      2025/02/07   来自北京
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    • 田贵致🌸🍎LV8大学三年级
      6楼
      实地调研的正确打开方式,走出来的真知灼见!🗞
      2025/02/07   来自句容
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    • 葛琛光LV8大学四年级
      7楼
      急难愁盼|河南驻马店:三胎上户口无需准生证|河南驻马店:三胎上户口无需准生证✘
      2025/02/07   来自昌吉
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