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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🍗(撰稿:邱园琼)

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    • 江融邦❜LV1六年级
      2楼
      19版国际 - 本版责编:邹志鹏赵益普郑翔🌽
      2025/02/08   来自肇庆
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    • 💼殷晨松LV8大学四年级
      3楼
      广西崇左一加工车间发生闪爆,致1死2伤🚝
      2025/02/08   来自常德
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    • 左黛希😺LV2幼儿园
      4楼
      职场新人如何自然融入团队,避免强行融入带来的内耗?🚔
      2025/02/08   来自莆田
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    • 石菡胜LV7大学三年级
      5楼
      学习语|中国发展要靠广大青年挺膺担当🛢
      2025/02/08   来自安庆
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    • 洪菊莉🤩🥫LV7大学三年级
      6楼
      中共中央将举行新闻发布会 介绍和解读党的二十届三中全会精神🔪
      2025/02/08   来自宣化
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    • 匡桦生LV2大学四年级
      7楼
      澎湃思想周报丨战火中的巴勒斯坦人;《登月大计划》与阴谋论⛁
      2025/02/08   来自大连
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