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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🏖(撰稿:仲孙栋民)

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    • 李莲涛🌨LV5六年级
      2楼
      飞行学员挑战“活滚十三连杀”,一套动作拿下冠军季军🥟
      2024/11/12   来自巢湖
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    • 🚥庞哲贝LV6大学四年级
      3楼
      美国抵押贷款利率连续第二周下降 令购房者压力有所缓解✞
      2024/11/12   来自文登
      4回复
    • 仲孙菲云💀LV2幼儿园
      4楼
      科技赋能考古 再现千年楚文化风采➋
      2024/11/12   来自香格里拉
      6回复
    • 轩辕佳琴LV6大学三年级
      5楼
      点燃香港青年科技强国之梦👹
      2024/11/12   来自南阳
      7回复
    • 司盛泰🗄🔚LV5大学三年级
      6楼
      古代急救手册,今天还在救人⛠
      2024/11/12   来自克拉玛依
      5回复
    • 黎玛瑾LV7大学四年级
      7楼
      16版生态 - 开展国土绿化发展林下经济⤵
      2024/11/12   来自扬州
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