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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🔍(撰稿:关馨清)

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    • 马群克♜LV7六年级
      2楼
      两部门发布关于组织推荐2024年低噪声...🔗
      2025/02/14   来自九江
      8回复
    • 📈皇甫子玲LV2大学四年级
      3楼
      马来西亚部长:马中经贸联系为两国人民带来实实在在的好处🛀
      2025/02/14   来自鄂州
      5回复
    • 雷琼文☌LV5幼儿园
      4楼
      山西昔阳:打造“那年昔阳70S”沉浸式街区 焕发城市文化新魅力🙆
      2025/02/14   来自张掖
      7回复
    • 逄融钧LV9大学三年级
      5楼
      “这里潜力无限,大有可为”🏰
      2025/02/14   来自长乐
      9回复
    • 冯峰琳❽💢LV4大学三年级
      6楼
      山东青岛新增88例确诊 78人为在校学生😋
      2025/02/14   来自唐山
      3回复
    • 尹轮震LV7大学四年级
      7楼
      一个中超投资人的八年🍤
      2025/02/14   来自锦州
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