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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🍆(撰稿:仇雅豪)

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    • 唐弘颖📺LV7六年级
      2楼
      保护好“未成年”,让上网更安全(“融”观中国)🌠
      2024/11/12   来自丽水
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    • 🦁谢翠桦LV9大学四年级
      3楼
      “中国制造”闪耀国际体育赛事♮
      2024/11/12   来自文登
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    • 晏磊忠🛐LV9幼儿园
      4楼
      2024返校季来临,跨境卖家如何把握商机?🆒
      2024/11/12   来自富阳
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    • 别先彦LV1大学三年级
      5楼
      身边的改革故事丨碳汇火起来 生态有“钱”景🌒
      2024/11/12   来自介休
      5回复
    • 禄伯玲🀄❰LV9大学三年级
      6楼
      2023舆论生态与品牌建设论坛在武汉召开❚
      2024/11/12   来自吉林
      9回复
    • 庄翰巧LV2大学四年级
      7楼
      “体检标准”也该因时而变✭
      2024/11/12   来自威海
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