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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⛉(撰稿:米莉致)

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    • 宰英进☠LV3六年级
      2楼
      黑龙江省建成林业碳汇交易体系➃
      2024/11/27   来自金坛
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    • 🖊姚晨纯LV7大学四年级
      3楼
      T1遭FOX窒息运营🌡
      2024/11/27   来自铜仁
      9回复
    • 习弘维🚱LV9幼儿园
      4楼
      切忌孤注一掷🌫
      2024/11/27   来自石狮
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    • 农冰月LV1大学三年级
      5楼
      浙江景宁推独木舟河流旅行 感受畲族文化独特魅力⛬
      2024/11/27   来自天门
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    • 向民之⚲⛛LV6大学三年级
      6楼
      入境游利好“裂变”,谁是赢家?(一)❊
      2024/11/27   来自泰州
      1回复
    • 钟恒璧LV1大学四年级
      7楼
      人民来论:补齐旅游公共服务短板 推动旅游业向上生长🦋
      2024/11/27   来自腾冲
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