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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🌑(撰稿:宣馨建)

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      “特朗普交易”火热引发担忧,分析师:政治暴力对市场“非常不利”⛍
      2025/02/06   来自江门
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    • 🦆田宏娥LV3大学四年级
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      两部“抓娃娃”相关话题电影引爆暑假档☑
      2025/02/06   来自崇左
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    • 吕莉聪👍LV4幼儿园
      4楼
      学习周刊-总第168期-2024年第29周🔐
      2025/02/06   来自眉山
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    • 禄英维LV4大学三年级
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      广东设立雷州经济开发区🎽
      2025/02/06   来自防城港
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    • 齐力时♄💵LV9大学三年级
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      为实现全年5%左右增长目标奠定坚实基础🎇
      2025/02/06   来自汕头
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    • 支功泰LV1大学四年级
      7楼
      嫦娥四号任务圆满成功:我国突破多项深空探测关键技术🎁
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