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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🔫(撰稿:费健旭)

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    • 印春梦🥔LV9六年级
      2楼
      轨道上的京津冀,为三地协同发展提供无限可能🚾
      2024/11/24   来自渭南
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    • 💶赵福诚LV0大学四年级
      3楼
      学习时报刊文:深刻领会和把握进一步全面深化改革的重大原则⤵
      2024/11/24   来自敦化
      2回复
    • 弘香艳🤡LV1幼儿园
      4楼
      “匠心筑梦,东作十年”——产区调研投票活动正式开展🎧
      2024/11/24   来自开远
      1回复
    • 裴姣琳LV7大学三年级
      5楼
      美军公布名为“欺骗”的最新军事条令,外交部回应💲
      2024/11/24   来自句容
      1回复
    • 印致豪🔍🖐LV6大学三年级
      6楼
      [网连中国] 这些租房的“坑”,你踩过吗?🛹
      2024/11/24   来自福清
      7回复
    • 印宜保LV6大学四年级
      7楼
      迈克尔·奥沙利文:教育反映的是其所处的文化环境♕
      2024/11/24   来自庆阳
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