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安全教育是一项系统工程,需要多方协同推进。近年来,我所在的学校在暑期安全教育方面进行了一系列有益探索。比如召开防溺水主题班会,邀请医护人员走进学校,帮助青少年初步掌握自救、互救的基本技能知识,提高他们的安全意识和自我保护能力;向家长发放防溺水告知书,请家长做到知去向、知内容、知同伴、知归时;通过线上家长会、家访等多种形式,督促家长履行好监护责任。家校协同发力,针对易发多发风险开展有针对性的预防,才能让安全教育落地见效,成为守护学生安全的坚实堤坝。

深入城市社区和基层乡镇,了解党建引领基层治理、社区矛盾纠纷化解和精神文明建设等工作,激发投身基层治理和乡村全面振兴的热情;利用“屋场会”等机制,围绕土地纠纷、婚姻家庭与继承、电信诈骗、未成年人保护等问题进行普法宣传;走进苗医之家,感受苗医文化的博大精深,为促进苗医传承献计献策……近期,湖南多家高校的学生利用暑期社会实践上好大思政课,增长了知识和见识,涵养了情怀和信念。善用社会大课堂,引导学生做到知行合一、学用相长,有助于他们立鸿鹄志、成栋梁材。

➧(撰稿:阎生君)

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    • 吴琪欢🔐LV2六年级
      2楼
      小岗梦也是广大农民的梦⚮
      2024/11/22   来自德阳
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    • 🚦颜琬寒LV4大学四年级
      3楼
      以新兴学科建设推进新质战斗力生成⛪
      2024/11/22   来自塔城
      6回复
    • 范志山⛆LV3幼儿园
      4楼
      朝鲜爆冷胜日本疯狂庆祝 球员赛后先谢中国球迷🆖
      2024/11/22   来自黄冈
      5回复
    • 聂霄胜LV9大学三年级
      5楼
      如何看待《原神》在水国末期那维莱特卡池复刻结束后删除其转圈机制?📐
      2024/11/22   来自如皋
      6回复
    • 蔡航乐⛌⚙LV1大学三年级
      6楼
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      2024/11/22   来自高邮
      4回复
    • 胥桂祥LV9大学四年级
      7楼
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      2024/11/22   来自铜川
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