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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

👬(撰稿:胥媚彬)

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    • 庾娟洁🏋LV7六年级
      2楼
      一份“拍黄瓜”,品出行政许可改革的甜头🐌
      2024/12/16   来自丹阳
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    • 🍘萧天馨LV3大学四年级
      3楼
      培育弘扬生态文化😴
      2024/12/16   来自瑞安
      9回复
    • 于星荔☍LV7幼儿园
      4楼
      外交部:中拉关系进入平等、互利、创新、开放、惠民的新时代🍻
      2024/12/16   来自南宁
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    • 都峰宽LV1大学三年级
      5楼
      坚定不移走省域区域协调发展之路💗
      2024/12/16   来自从化
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    • 严岩青🎶💡LV1大学三年级
      6楼
      前CIA分析师被控成为韩间谍十几年☫
      2024/12/16   来自丹阳
      4回复
    • 霍亚韵LV2大学四年级
      7楼
      天孚通信(300394):Q2业绩超预期 AI需求持续兑现🕷
      2024/12/16   来自景德镇
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