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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

📫(撰稿:尤咏军)

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    • 叶妹艳🥄LV4六年级
      2楼
      对话两战高考圆梦的盲人女孩:想带特教中心的孩子参观我的大学😭
      2025/01/05   来自绵阳
      1回复
    • 🏁施青善LV8大学四年级
      3楼
      国管局加快推进全国公物仓“一张网”建设🍉
      2025/01/05   来自延吉
      5回复
    • 终思雅💑LV8幼儿园
      4楼
      关于参评第三十四届中国新闻奖自荐(他荐)作品的公示🌬
      2025/01/05   来自长海
      5回复
    • 左菲雪LV5大学三年级
      5楼
      坚守是更好的缅怀和传承👐
      2025/01/05   来自东阳
      3回复
    • 浦刚华🥊🏄LV6大学三年级
      6楼
      17版国际 - 本版责编:邹志鹏赵益普郑翔✳
      2025/01/05   来自杭州
      5回复
    • 元维宜LV1大学四年级
      7楼
      73㎡改完坐拥7.5m大面宽,还有超多收纳小细节🥝
      2025/01/05   来自南平
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