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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

📩(撰稿:邢娣邦)

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    • 卫丽风📐LV4六年级
      2楼
      新华全媒+丨“大西洋底来的人”:揭秘中国大洋83航次
      2025/02/02   来自北京
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    • 🦏夏侯昭亮LV9大学四年级
      3楼
      油柑,北方人的水果盲区又+1
      2025/02/02   来自威海
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    • 项纪斌🚭LV9幼儿园
      4楼
      阿根廷球员就种族歧视道歉🏔
      2025/02/02   来自绍兴
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    • 孟纨阅LV2大学三年级
      5楼
      廿载合作启新篇,施耐德电气携手合众慧能共...🦇
      2025/02/02   来自库尔勒
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    • 昌仪月☱🛎LV1大学三年级
      6楼
      07版特别报道 - 本版责编臧春蕾张伟昊邓剑洋张安宇🐇
      2025/02/02   来自邢台
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    • 庾纯香LV0大学四年级
      7楼
      从“民生清单”看体彩“公益答卷”🥑
      2025/02/02   来自白城
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