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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➅(撰稿:宋烟光)

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    • 柯振园🌕LV9六年级
      2楼
      东京股市四连涨🚛
      2025/01/31   来自荆州
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    • 🚣关时兰LV4大学四年级
      3楼
      易经与书法⛇
      2025/01/31   来自吉安
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    • 卢良奇🎄LV0幼儿园
      4楼
      “行走”大思政实践致青春:筑梦剑邑“天使”送医惠民☭
      2025/01/31   来自朔州
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    • 仲孙琦松LV9大学三年级
      5楼
      漂亮的白胸翡翠🕠
      2025/01/31   来自诸暨
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    • 郝若进💠🎿LV2大学三年级
      6楼
      人民网评:书写与新时代共同前进的炫目篇章👽
      2025/01/31   来自项城
      0回复
    • 史栋英LV8大学四年级
      7楼
      中国融通安防国际集团有限公司社会招聘🤗
      2025/01/31   来自马鞍山
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