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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

💏(撰稿:霍时珍)

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    • 蒋瑞炎🥪LV1六年级
      2楼
      (身边的变化)“中国大黄鱼之乡”唱响“海洋牧歌”⛱
      2025/01/20   来自楚雄
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    • 🙍荆伯姣LV6大学四年级
      3楼
      趁“热”收下这份消暑指南🔲
      2025/01/20   来自锦州
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    • 陶旭宗👤LV6幼儿园
      4楼
      离职博主回去上班了🚚
      2025/01/20   来自如皋
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    • 范灵宽LV7大学三年级
      5楼
      日本内阁官房长官:日本央行的货币政策不以汇率为目标😗
      2025/01/20   来自日照
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    • 欧阳园政🐧🚂LV8大学三年级
      6楼
      山西省高平市巧借地方资源开展征兵宣传🎒
      2025/01/20   来自乌兰浩特
      6回复
    • 梁雨梅LV1大学四年级
      7楼
      “90后”小伙用花梨木造自行车 获设计界大奖✽
      2025/01/20   来自新余
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