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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

📰（撰稿：燕儿月）

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    • 舒贝玲➸LV5六年级
      2楼
      旅途见闻（1）⛪
      2025/02/06   来自文登
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    • 📯顾以昌LV9大学四年级
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      1000多工资还能降？垃圾堆山，背后是环卫工的无奈和辛酸⛜
      2025/02/06   来自平顶山
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    • 庾悦琬☨LV0幼儿园
      4楼
      中央气象台继续发布高温黄色预警📦
      2025/02/06   来自奎屯
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    • 褚旭时LV7大学三年级
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      广西仫佬山乡：民众跳同心舞☎
      2025/02/06   来自项城
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    • 符菊华🧤➨LV1大学三年级
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      坚持立德树人 办好思政“金课”🧑
      2025/02/06   来自盘锦
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    • 梁天姬LV1大学四年级
      7楼
      日本通过新版《防卫白皮书》，国防部：强军扩武图谋昭然若揭❧
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