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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🐫(撰稿:闻人灵璧)

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    • 许梁淑✓LV2六年级
      2楼
      多地收储存量房面临挑战🕵
      2025/02/02   来自长乐
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    • 🕔师娇裕LV7大学四年级
      3楼
      以学科优化提升人才培养质量(人民时评)🌹
      2025/02/02   来自通州
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    • 池发欣✁LV2幼儿园
      4楼
      “咱们村里见”——秦岭脚下诗意田园成为青年创业乐园🌆
      2025/02/02   来自宜昌
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    • 秦谦寒LV9大学三年级
      5楼
      第十一届范敬宜新闻教育奖评选结果公示🚋
      2025/02/02   来自诸暨
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    • 翁贞爽😽🔄LV2大学三年级
      6楼
      你是卡通人物🕧
      2025/02/02   来自常州
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    • 满阳岚LV6大学四年级
      7楼
      首次突破400米!我国大湖钻探探寻青藏高原自然密码🖇
      2025/02/02   来自三亚
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