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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🐳(撰稿:诸宁纪)

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    • 容宝融☔LV9六年级
      2楼
      国家发展改革委下达云南骨干防洪减灾工程中央预算内投资1.41亿元🔽
      2024/12/08   来自聊城
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    • 🗾平竹烁LV8大学四年级
      3楼
      培厚中医药传承创新发展的文化土壤(人民时评)🔚
      2024/12/08   来自诸暨
      6回复
    • 舒素浩🤺LV8幼儿园
      4楼
      03版要闻 - 中科媒体举行“新时代中非合作”联合采访(新时代中非合作)🤛
      2024/12/08   来自张家界
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    • 平贵风LV3大学三年级
      5楼
      海南通报:“40元桂林低价游”涉事旅行社已被吊销许可✿
      2024/12/08   来自邵阳
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    • 闵香翰🔺🍦LV8大学三年级
      6楼
      妙可蓝多市值三年蒸发365亿🙁
      2024/12/08   来自巴中
      5回复
    • 闵林恒LV7大学四年级
      7楼
      《现代剧学编年史》:观照民国戏剧的另一种视角🏛
      2024/12/08   来自常州
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