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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🏪(撰稿:吉晓苛)

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    • 苏武黛📕LV6六年级
      2楼
      构建五大体系呵护未成年人心理健康➶
      2024/10/21   来自德阳
      0回复
    • 🌞伏琬航LV0大学四年级
      3楼
      拜登:马斯克及其富人团体试图收买选举 我感到恶心😣
      2024/10/21   来自临安
      1回复
    • 赖月晓🐐LV5幼儿园
      4楼
      拜登:马斯克及其富人团体试图收买这次选举,对此感到恶心☻
      2024/10/21   来自通化
      7回复
    • 尉迟骅慧LV2大学三年级
      5楼
      一线蓄能 头雁领飞📣
      2024/10/21   来自句容
      5回复
    • 轩辕友彩❷😗LV6大学三年级
      6楼
      30万件!学党史办实事 “领导留言板”助力解决群众“急难愁盼”🉐
      2024/10/21   来自临河
      8回复
    • 廖泽璐LV7大学四年级
      7楼
      落实碳达峰过程中,这些风险不容忽视👅
      2024/10/21   来自三明
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