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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。
📌(撰稿:关凡思)政策加力,民营经济跑出发展“加速度”
2024/12/07令狐影宝❳
全国首部技能人才发展地方性法规出台
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美元受到两股相反力量的影响,正处于十字路口
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