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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⛪（撰稿：施雯学）

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    • 管冠旭😀LV5六年级
      2楼
      推动文化和科技“双向奔赴”📧
      2025/02/08   来自池州
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    • 🏐邹鸿伊LV9大学四年级
      3楼
      全球授权展亮相"四叶草" 各类IP与粉丝双向奔赴⚳
      2025/02/08   来自靖江
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    • 诸雄娟💳LV4幼儿园
      4楼
      执业医师法修改 新冠肺炎疫情防控经验拟入法➄
      2025/02/08   来自从化
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    • 禄筠馨LV2大学三年级
      5楼
      四川自贡：九鼎百货大楼火灾已造成16人遇难✣
      2025/02/08   来自永州
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    • 季爽策🥓🕹LV4大学三年级
      6楼
      中华民族走向伟大复兴的重要里程碑🐂
      2025/02/08   来自蓬莱
      9回复
    • 邰国瑶LV1大学四年级
      7楼
      培育弘扬生态文化⚼
      2025/02/08   来自涪陵
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