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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⛄(撰稿:寿飘会)

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    • 轩辕琰菁💋LV2六年级
      2楼
      6岁男童从28层楼顶通风管道坠亡⚰
      2025/01/14   来自柳州
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    • ♜欧阳昌天LV5大学四年级
      3楼
      惠誉:阿联酋美元债发行在新兴市场领先 未偿债务明年有望超3000亿❦
      2025/01/14   来自长沙
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    • 庄洁婷👅LV2幼儿园
      4楼
      云南发布省管干部任前公示公告➕
      2025/01/14   来自肇东
      6回复
    • 邓航天LV1大学三年级
      5楼
      “我为群众办实事”微观察之一:助力乡村振兴,在希望的田野上播种金色未来🏈
      2025/01/14   来自厦门
      7回复
    • 李绍澜♜🔸LV1大学三年级
      6楼
      人民网二评算法推荐:别被算法困在“信息茧房”🌿
      2025/01/14   来自桂林
      7回复
    • 洪婕荔LV3大学四年级
      7楼
      西洋工匠首次助修故宫西洋钟表⛬
      2025/01/14   来自平湖
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