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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🧖(撰稿:轩辕锦士)

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    • 裴梦俊📶LV3六年级
      2楼
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      2025/01/11   来自库尔勒
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    • ⛲罗青晴LV1大学四年级
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      京津冀区域货物贸易进出口2.54万亿元创历史同期新高⚯
      2025/01/11   来自梅州
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    • 阙龙贤♙LV7幼儿园
      4楼
      为何叫“小鹏汽车”?何小鹏:注册十几个名字都没成功🌠
      2025/01/11   来自宜兴
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    • 夏宜娜LV5大学三年级
      5楼
      诺和诺德盘前跌超3% 荷兰对报销其减肥药物费用持谨慎态度🌩
      2025/01/11   来自都匀
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    • 劳玛士🤒🍵LV2大学三年级
      6楼
      内蒙古兴安盟开启“天天那达慕、万人狂欢季”☳
      2025/01/11   来自崇左
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    • 利祥贞LV0大学四年级
      7楼
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