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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

💳(撰稿:仇旭友)

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    • 仇锦栋❕LV6六年级
      2楼
      书香伴暑假,首都大学生系列读书活动发布暑期荐读书单☘
      2024/10/14   来自勉县
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    • ✲方雁韵LV2大学四年级
      3楼
      美军公然展示灭岛能力 外媒:特朗普在南海要的不是战争🛎
      2024/10/14   来自桂林
      2回复
    • 邵容雪★LV6幼儿园
      4楼
      用青春的笔触书写中国式现代化新篇章🏫
      2024/10/14   来自黄山
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    • 贺江霄LV3大学三年级
      5楼
      5岁男孩偷玩激光笔灼伤眼睛几乎失明,医生:这种视力损害不可逆🗳
      2024/10/14   来自襄樊
      4回复
    • 成富婕🦕🍖LV4大学三年级
      6楼
      王晨 路风:中国式现代化的政治起源👙
      2024/10/14   来自湛江
      7回复
    • 解树克LV3大学四年级
      7楼
      热浪席卷美国多地 约1.3亿人受持续高温威胁🤽
      2024/10/14   来自海口
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