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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🍀(撰稿:向苇伯)

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    • 令狐民影🐢LV1六年级
      2楼
      央企经营发展实现逆势上扬💱
      2025/01/18   来自内江
      5回复
    • 🌌毛烁聪LV5大学四年级
      3楼
      Off-Beat No.3 会有一个答案,顺其自然。😝
      2025/01/18   来自怀化
      8回复
    • 申嘉纪🗡LV7幼儿园
      4楼
      圆桌|王笛、何其亮、陈丹丹:历史的微声——城市研究与微观史⛅
      2025/01/18   来自胶州
      4回复
    • 昌馨琬LV2大学三年级
      5楼
      巴基斯坦综合云端早期预警支持系统应用培训班开班🚐
      2025/01/18   来自荆门
      1回复
    • 诸葛山烟➭☜LV1大学三年级
      6楼
      云南小粒咖啡奇遇记:小豆子撬动致富大产业🐂
      2025/01/18   来自阜阳
      9回复
    • 秦朗咏LV2大学四年级
      7楼
      [网连中国]多地将电子烟纳入控烟“黑名单”,最高罚款三万元💰
      2025/01/18   来自吉安
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