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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🥢(撰稿:耿霞宏)

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    • 广山全➴LV5六年级
      2楼
      “在更高起点上扎实推动中部地区崛起”🙇
      2025/01/31   来自贵阳
      0回复
    • ⛛闵梦学LV5大学四年级
      3楼
      为何希腊神话里面的古希腊人特别热情好客,就像随便谁去了希腊城邦都能被热情礼遇似的?是他们文化传统吗?💗
      2025/01/31   来自兰州
      7回复
    • 习婕堂☝LV3幼儿园
      4楼
      不惧风雪寒潮,中国人保暖心陪伴♾
      2025/01/31   来自上饶
      1回复
    • 禄雪璐LV4大学三年级
      5楼
      广西仫佬山乡:民众跳同心舞🦓
      2025/01/31   来自鸡西
      3回复
    • 东朋舒➣👊LV6大学三年级
      6楼
      看那颗星星,正在发光(18)📯
      2025/01/31   来自沈阳
      2回复
    • 宗巧晨LV7大学四年级
      7楼
      匈牙利外长:冯德莱恩作为欧盟委员会主席的工作表现“非常糟糕”😇
      2025/01/31   来自广元
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