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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

✭(撰稿:常娅莺)

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    • 满心霄🔟LV7六年级
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      校企携手 共筑世界美好未来 ——北京化工大...🌤
      2025/01/06   来自六盘水
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    • 🔢浦苑澜LV3大学四年级
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      广西召开纪念黄埔军校建校100周年座谈会🤫
      2025/01/06   来自德州
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    • 司徒亮瑶🔄LV4幼儿园
      4楼
      姜杰被公诉⚝
      2025/01/06   来自宁波
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    • 宁睿玲LV2大学三年级
      5楼
      茅台的“生意经”,可不可以学?♌
      2025/01/06   来自长乐
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    • 汪颖佳🤾🍝LV8大学三年级
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      宝鸡暴雨致道路中断❚
      2025/01/06   来自桐乡
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    • 堵平文LV9大学四年级
      7楼
      《经济信息联播》 20240629📅
      2025/01/06   来自青岛
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