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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🐿(撰稿:韩琴磊)

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    • 张艺枝⏲LV2六年级
      2楼
      我站立的地方是中国✶
      2025/01/18   来自宁德
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    • 🛏禄羽楠LV3大学四年级
      3楼
      中国队自带345台空调抵达奥运村,当地罢工不断,霍启刚公开吐槽🌳
      2025/01/18   来自新乡
      8回复
    • 池才翠💱LV5幼儿园
      4楼
      百年之后,仍然需要有人呐喊♽
      2025/01/18   来自渭南
      9回复
    • 卢厚燕LV0大学三年级
      5楼
      240多款微信小游戏季度流水超千万元⛬
      2025/01/18   来自黄石
      6回复
    • 惠春薇⛮💧LV8大学三年级
      6楼
      阎小骏:协助国际社会构建正确的对华认知❻
      2025/01/18   来自嘉善
      1回复
    • 鲁露爱LV5大学四年级
      7楼
      【云新发布】云南省全面深化生态文明体制改革 奋力谱写美丽中国建设云南新篇章🕓
      2025/01/18   来自古包头
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