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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☜(撰稿:禄刚力)

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    • 卞澜颖🐴LV3六年级
      2楼
      舆论关注通化疫情与舆情 五点启示值得借鉴☝
      2024/12/31   来自泰安
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    • 〰董娥菊LV4大学四年级
      3楼
      中央广播电视总台与国际奥委会签署合作备忘录➗
      2024/12/31   来自凯里
      6回复
    • 劳振烟〽LV8幼儿园
      4楼
      商务部新闻发言人就诉美《通胀削减法》世贸争端案答记者问🤓
      2024/12/31   来自成都
      4回复
    • 包寒霞LV5大学三年级
      5楼
      助力乡村振兴 招联赴贵州册亨开展文艺支教💕
      2024/12/31   来自六盘水
      3回复
    • 翁晓峰☶🔎LV1大学三年级
      6楼
      阿里研究院院长高红冰:数实融合正在迎来第三次浪潮☹
      2024/12/31   来自嘉善
      5回复
    • 平馨宗LV2大学四年级
      7楼
      《红色通缉》第四集《携手》速览版☝
      2024/12/31   来自兖州
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