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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➵(撰稿:欧阳强璧)

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    • 田月绍❯LV0六年级
      2楼
      在“流动中国”中体验幸福的味道✽
      2025/02/05   来自崇左
      3回复
    • 🚗梁璐蓉LV0大学四年级
      3楼
      俄外交部:俄公民布特与美国女篮运动员格里纳在阿布扎比机场完成交换🚫
      2025/02/05   来自湘乡
      6回复
    • 满恒平✎LV3幼儿园
      4楼
      台积电业绩超预期,但为何股价却跌了?👦
      2025/02/05   来自临夏
      8回复
    • 堵仁贵LV0大学三年级
      5楼
      美国计划8月发布针对中国联网车拟议规则⚨
      2025/02/05   来自灵宝
      3回复
    • 张功娅👃➿LV9大学三年级
      6楼
      【地评线】东湖评论:大江奔涌,协同发展向未来🤶
      2025/02/05   来自日照
      2回复
    • 农菲盛LV7大学四年级
      7楼
      “孕妇走得慢就死胎,十个八个都是死胎!”这是当代大学生说出来的话?💟
      2025/02/05   来自宿迁
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